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| 特色引領(lǐng)顯情懷 經(jīng)驗傳承鑄師魂——學(xué)院召開本學(xué)期教育工作總結(jié)大會暨班主任培訓(xùn)會 |
| 時間：2025-07-03 09:35 來源： |
在本學(xué)期即將畫上圓滿句號之際，為全面總結(jié)好本學(xué)期學(xué)院教育工作情況，分享教育團隊優(yōu)秀經(jīng)驗，促進班主任隊伍能力快速提升，進而形成推動學(xué)院教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展合力，6月30日，學(xué)院召開“特色引領(lǐng)顯情懷 經(jīng)驗傳承鑄師魂”本學(xué)期教育工作總結(jié)大會暨班主任培訓(xùn)會，教育系統(tǒng)全體教師參加會議。
會上，與會人員一同回顧了本學(xué)期教育團隊在課堂、活動、家?；拥冉逃ぷ髦械膭尤怂查g。  隨后，學(xué)生工作處（團委）帶領(lǐng)各二級學(xué)院教育團隊依次進行了現(xiàn)場教育經(jīng)驗分享，通過數(shù)據(jù)可視化系統(tǒng)梳理了學(xué)生管理、活動策劃、家校協(xié)同等方面取得的成果，以量化數(shù)據(jù)展現(xiàn)管理成效。各二級學(xué)院結(jié)合專業(yè)特色與德育創(chuàng)新，依次分享了“一學(xué)院一特色”“一班級一主題”的教育成果建設(shè)情況。電氣工程學(xué)院教師常翠穎、公共服務(wù)學(xué)院教師王淑慧、信息傳媒學(xué)院教師邢澤宇現(xiàn)場帶來了實踐案例分享。   
會上進行了學(xué)院第五屆班主任能力大賽頒獎典禮。 黨委書記王千文為榮獲最佳組織獎的智聯(lián)交通技術(shù)學(xué)院、公共服務(wù)學(xué)院、信息傳媒學(xué)院頒獎。  院長梁宇棟為學(xué)院第五屆班主任能力大賽一等獎獲獎教師頒獎。  黨委委員、紀委書記劉英華，黨委委員、工會主席、副院長孟虹為二等獎獲獎教師頒獎。  教育工作部部長朱琳、教學(xué)工作部部長靳文靜為三等獎獲獎教師頒獎。 
黨委書記王千文向獲獎教師表示祝賀，強調(diào)新時代教育工作者既要堅守育人初心，也要主動適應(yīng)新時代學(xué)生與家長的特點，以創(chuàng)新思維推動教育實踐。班主任應(yīng)做好“三個角色”，堅定信心信念，始終牢記“為黨育人、為國育才”的神圣使命；年輕教師要在學(xué)習(xí)中成長、在實踐中成熟、在鍛煉中成才，善于從老教師的經(jīng)驗中提煉共性，具備經(jīng)驗迭代與反思意識，警惕“經(jīng)驗主義”陷阱，形成適配新時代的個性化教育方法。  PART.3 展望——教育教學(xué)同向同行 教育工作部部長朱琳以“做有溫度的教育 做有情懷的教師”為題，深度剖析新時代教育本質(zhì)，面對成長于信息爆炸時代的學(xué)生，要以同理心破解“表面活躍與內(nèi)心疏離”的成長矛盾，以成長性思維回應(yīng)家長“多元期待與焦慮并存”的教育訴求。要主動了解“05后”學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化，適應(yīng)新生代家校碎片化溝通方式，將技術(shù)與情懷相結(jié)合，助力學(xué)生成長。  教學(xué)工作部部長靳文靜以“嚴抓學(xué)風建設(shè) 深化家校共育”為題，深化構(gòu)建家校教育教學(xué)共同體，從制度規(guī)范、溝通機制等方面提出了具體舉措，進一步強化家校聯(lián)動，以制度規(guī)范護航學(xué)風建設(shè)，助力學(xué)生全面發(fā)展。  本學(xué)期教育工作總結(jié)大會暨班主任培訓(xùn)會以創(chuàng)新性多維設(shè)計，實現(xiàn)了總結(jié)與展示、表彰與分享、教育與教學(xué)的閉環(huán)聯(lián)動，以“溫度”與“情懷”為學(xué)院育人工作明確了發(fā)展方向，教育系統(tǒng)全體教師將進一步提升專業(yè)深度與人文關(guān)懷并重的師者風范，共同推動學(xué)院教育教學(xué)邁向新高度。 |
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